من المنزل
تقييم أولي، وخطط منزلية، ومتابعة لولي الأمر عبر الإنترنت عندما تكفي الملاحظة والحوار لبدء خطوة عملية.
الخدمات عبر الإنترنت
عن BENE
لسنا مجموعة جلسات. نحن طريق أوضح نحو الاستقلالية.
يبدأ عملنا من سؤال بسيط: ما المهمة التي يتمنى الطفل وأسرته أن تصبح أسهل؟ من هنا نقيّم، ونرتب الأولويات، ونبني خطة يمكن ملاحظة أثرها في البيت والمدرسة والمجتمع.
الاسم والفكرة
«BENE» اسم يحمل معنى الخير، والعمل عندنا يترجمه إلى أثر.
وُلد المركز في دمنهور ليقدم للأسرة مسارًا متكاملًا من لحظة القلق الأولى حتى التقييم والتوجيه والتأهيل والمتابعة. لا نريد أن تنتقل الأسرة بين تخصصات منفصلة من دون صورة جامعة، ولا أن تختصر قدرات الطفل في اسم تشخيص.
لذلك نقيس النجاح بما يتغير في اليوم: أن يرتدي الطفل ملابسه بقدر أكبر من الاستقلال، أو يطلب احتياجه بوضوح، أو يشارك في اللعب، أو يدخل المدرسة بطمأنينة أكبر.
حالة واحدة، فريق واحد، وأهداف يفهمها الجميع.
- 01
نصغي إلى الأسرة
نبدأ بالمواقف المتكررة في يوم الطفل، لا بقائمة مصطلحات جاهزة.
- 02
نقيّم الأداء كاملًا
نربط الحركة والحواس والتواصل والانتباه بالمهمة التي يصعب أداؤها.
- 03
نرتب الأولويات
نحدد الهدف الأقرب لحياة الطفل ومن يقود الخطة من أعضاء الفريق.
- 04
نراجع الأثر
تتغير الخطة عندما تتغير حاجة الطفل، ويُحتفى بكل تقدم حقيقي.
التأهيل الكامل
التخصصات لا تتجاور فقط؛ بل تتشارك الخطة.
يعمل BENE بإشراف د. كريم زايد، أخصائي العلاج الوظيفي والتأهيل، مع فريق من الأخصائيين. يشارك كل تخصص عندما يضيف قيمة واضحة للهدف، لا لمجرد زيادة عدد الجلسات.
- العلاج الوظيفي
- التكامل الحسي
- التخاطب والتواصل
- الدعم النفسي
- تنمية المهارات
- التحفيز العصبي وتقييم المنعكسات الأولية
الإشراف المهني
د. كريم زايد
أخصائي العلاج الوظيفي والتأهيليشرف د. كريم على التقييم، وترتيب الأولويات، وتنسيق الخطة بين الأخصائيين والأسرة. الفكرة ليست إضافة أكبر عدد من الجلسات، بل اختيار التدخل الذي يخدم هدفًا واضحًا ويمكن للأسرة أن تلاحظ أثره.
احجز اللقاء الأول المجانياختر ما يناسب الأسرة الآن، وسنوضح إن كان المسار يحتاج إلى تغيير.
في مركز BENE
تقييم مباشر وغرف وأدوات مجهزة وفريق متعدد التخصصات للحالات التي تحتاج إلى ملاحظة وتدخل حضوريين.
خدمات المركزوضوح يحترم قلق الأسرة وقدرات الطفل.
- الطفل قبل التشخيص
- التشخيص يوجه الفهم، لكنه لا يحدد وحده الأهداف أو الإمكانات.
- الأسرة شريك
- المعلومة والخطة والمتابعة تُشرح بلغة واضحة قابلة للتطبيق.
- الهدف قابل للملاحظة
- نبحث عن تغير في المشاركة والاستقلال، لا عن أداء داخل الجلسة فقط.
- الإحالة قرار مهني
- عندما يحتاج الطفل إلى تخصص أو فحص آخر، نوضح ذلك للأسرة.
البداية لا تحتاج إلى إجابات كاملة